校園作為重要的社會(huì)公共建筑，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在近些年也逐漸增加了數(shù)量眾多的用能設(shè)備，例如多媒體教室內(nèi)智能設(shè)備的廣泛應(yīng)用。隨著校園內(nèi)用能設(shè)備的增加，需要能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)為現(xiàn)代化校園搭建智能化能源管理平臺(tái)，下面讓我們來(lái)一起了解一下！

首先分析校園內(nèi)需要進(jìn)行用能監(jiān)測(cè)的設(shè)備有哪些，一般情況下是按照不同的功能區(qū)域來(lái)劃分，例如多媒體教室的用電、食堂的用電和天然氣、宿舍的用電和用水等。

那么我們根據(jù)不同的功能區(qū)域來(lái)搭建能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，將教室、食堂、宿舍以及其他區(qū)域按照用能類型不同進(jìn)行多樣化的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)。

接下來(lái)是關(guān)于系統(tǒng)部分，校園能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及ZigBee網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)，功能需求涉及到能耗監(jiān)測(cè)、監(jiān)管以及電量控制等方面，在需求分析中對(duì)數(shù)據(jù)、功能性需求以及非功能性需求進(jìn)行分析；在技術(shù)選擇中選擇無(wú)線通信技術(shù)和監(jiān)測(cè)管理終端。

對(duì)無(wú)線監(jiān)測(cè)終端的設(shè)計(jì)以建立監(jiān)測(cè)終端架構(gòu)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)ZigBee無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建立拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)路由節(jié)點(diǎn)、協(xié)調(diào)器程序，并選擇合適的系統(tǒng)通信協(xié)議。

根據(jù)功能分析中劃分的功能模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，建立模塊的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)；在功能模塊實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上形成web操作頁(yè)面；此后從無(wú)線監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)測(cè)管理平臺(tái)等方面進(jìn)行校園能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的集成測(cè)試。

綜上所述，不同類型的建筑對(duì)于能源使用和能耗監(jiān)測(cè)的需求點(diǎn)存在差異，需要根據(jù)建筑的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行分析和搭建能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

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